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人体解剖学是医学学科中的一门基础性学科，对于医学生来讲，这门学科既是重点，也是难点。作为医学必修的基础课，人体解剖学是学生们要迈过的第一道难关。因此，人体解剖学的教学模式和相关策略的实施就显得尤为重要，运用创新性思维探索新的教学模式，是解剖教师研究的重点课题。本文通过对人体解剖学教学方法的深入思考以及长期实践中积累的经验，提出了人体解剖学“一条龙”教学模式，并对该模式的具体实施方案进行阐述，为完成提高人体解剖学的教学质量，完善该学科的教学模式提供保障。