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学生是教育的本体，一切为了每一位学生的发展是教育观念的问题．学会反思，有利于学生的发展，提高学习效率．新课程评价改革的根本目的也是为了更好地促进学生、教师、学校、课程的发展，改变传统课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，建立促进学生全面发展的评价体系．评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信，并发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展．基于表现性评定这一学生评价方式对于进行反思能力