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半自主教学模式既不是传统意义上的以教师为中心（学生无自主可言）,也不是完全意义上的学生的绝对自主,而是一种中性的合理兼顾,是为了达到让学生自主学习目的而又考虑到学生实际情况,不实行学生完全自主学习的一种介于传统英语教学和完全自主学习之间的一种教学模式。它主张由教师和学习者共同承担教学任务,由师生共同备课、共同授课、共同评课,整个教学和学习过程都由老师和学生共同参与完成。文章对这一模式的具体运作进行了初步的探讨。