【摘 要】
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从高校商务英语课程教学的现状出发,分析产教融合下高校商务英语课程教学改革的意义,阐述教学改革的目标和方向,提出基于产教融合的高校商务英语课程教学改革的途径,包括做好商务英语课程教学的顶层设计、构建多元化的商务英语课程教学资源体系、加强商务英语“双师型”教师队伍建设、构建多维的课程教学考评机制等,以深化产教融合,提高商务英语课程教学质量。
【基金项目】
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广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题“在大数据背景下商务英语专业基于‘1+X’证书制度的课证融通改革和探究”阶段性研究成果;
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从高校商务英语课程教学的现状出发,分析产教融合下高校商务英语课程教学改革的意义,阐述教学改革的目标和方向,提出基于产教融合的高校商务英语课程教学改革的途径,包括做好商务英语课程教学的顶层设计、构建多元化的商务英语课程教学资源体系、加强商务英语“双师型”教师队伍建设、构建多维的课程教学考评机制等,以深化产教融合,提高商务英语课程教学质量。
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