【摘 要】
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目的:分析健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔患者中的护理效果。方法:本次将选择我院2015年5月~2017年5月收治的80例胃溃疡穿孔患者为对象,根据护理方法将全部患者分成2组,各组40例。结果:观察组护理效果优于对照组,数据比较存在差异,具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者经护理后,焦虑及抑郁评分均低于对照组,数据比较差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。结论:在胃溃疡穿孔患者中采取健康教育和心理护理,可提高干预效果,改善患者不良情绪。
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目的:分析健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔患者中的护理效果。方法:本次将选择我院2015年5月~2017年5月收治的80例胃溃疡穿孔患者为对象,根据护理方法将全部患者分成2组,各组40例。结果:观察组护理效果优于对照组,数据比较存在差异,具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者经护理后,焦虑及抑郁评分均低于对照组,数据比较差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。结论:在胃溃疡穿孔患者中采取健康教育和心理护理,可提高干预效果,改善患者不良情绪。
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