目的表格式健康教育记录单在糖尿病患者及其家属健康教育中的应用效果。方法将2014年1~2月在本院内分泌科住院的100例糖尿病患者及其家属100名设为对照组,采用传统旧教育记录单进行健康教育。将2014年3~4月在本院内分泌科住院的100例糖尿病患者及其家属100名设为观察组,采用表格式教育记录单进行健康教育。比较两组护士健康教育记录每日平均所用时间及所用纸张情况、两组患者及其家属对健康教育内容掌握情况。结果两组健康教育记录每日平均所用时间及所用纸张情况比较,差异具有统计学意义(均P<0.001),观察组每日平均所用时间及所用纸张页数明显短于或少于对照组;两组患者及其家属对健康教育内容掌握情况比较,差异具有统计学意义(P<0.01),观察组患者及其家属健康教育内容掌握情况明显优于对照组。结论采用表格式健康教育记录单对糖尿病患者及其家属进行健康教育,能简化临床护士记录,节省时间而且提高健康教育的质量。