民族医药实践教学模式探索

来源 :中国中医药现代远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhaoyingying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于中南民族大学药学院开设的民族医药实践教学开展情况,分析了当前存在的问题和不足,从实习内容、信息化管理、考核体系等方面进行民族医药实践教学模式的优化,以探索对待传统民族医药具有科学和发展眼光的民族药学人才培养模式,为我国少数民族传统医药学资源的深入发掘、继承和创新作出应有的贡献。
其他文献
中圖分类号 R563;R974 文献标志码 A 文章编号 1001-0408(2021)18-2254-06  DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2021.18.13  摘 要 目的:探讨利多卡因雾化吸入对单肺通气患者围术期肺功能、炎症因子及相关并发症的影响。方法:将2018年1月-2020 年5月攀枝花学院附属医院收治的拟择期于全身麻醉单肺通气下行肺部分切除术的1
目的介绍目前定量药品获益-风险评价方法的基本原理和最新进展。方法查阅目前药品获益-风险评价相关指导原则和系统检索中外有关定量药品获益-风险评价方法文献进行综述。结果简要介绍几种理论依据较为充分的不同类别的定量药品获益-风险评价方法,分析和讨论定量药品获益-风险评价方法的应用现状和发展趋势。结论目前在定量药品获益-风险评价方法的选择与使用上尚未形成统一共识,较为新颖的方法尚未得到广泛应用,仍需真实世界药品评价的进一步检验。
中圖分类号 R917 文献标志码 A 文章编号 1001-0408(2021)18-2189-05  DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2021.18.03  摘 要 目的:建立阿嗪米特原料药中潜在基因毒性杂质马来酰肼含量测定的方法。方法:采用高效液相色谱-荧光检测器法。以Thermo Syncronis C18为色谱柱,以0.2 mol/L乙酸溶液-甲醇为流动相进行梯度洗
目的建立一测多评法同时测定橘核中柠檬苦素、诺米林、黄柏酮3种成分含量的方法,并验证该法在橘核质量控制中应用的可行性与适用性。方法橘核含量测定采用高效液相色谱法,以Waters Symmetry C18柱(4.6×250 mm,5μm)为色谱柱,流动相为乙腈-水(45∶55),流速为1 mL/min,柱温35℃,检测波长为220 nm。以柠檬苦素为内参物,计算诺米林、黄柏酮的相对校正因子,测定橘核中3种成分的含有量。结果建立了橘核中柠檬苦素与诺米林、黄柏酮的相对校正因子;3种成分一测多
目的分析双黄连口服制剂安全性风险,为临床合理用药提供参考。方法整理分析我国药品不良反应监测数据库、国内文献数据库中的双黄连口服制剂相关不良反应。结果国家药品不良反应监测系统收到的双黄连口服制剂不良反应/事件报告和文献报道显示,双黄连口服制剂不良反应累及多个系统-器官,临床表现包括皮疹、瘙痒、恶心、呕吐等。结论合理选用双黄连口服制剂,关注其相关不良反应。
目的分析注射液药品说明书信息标注情况,为规范完善说明书内容提供参考。方法收集313份注射液药品说明书,统计分析项目内容,比较进口和国产注射液药品说明书的标注率以及不同企业生产同一种注射液药品说明书标注的差异性。结果与国产相比,进口注射液药品说明书中的药物相互作用、药物过量、毒理研究等标注率较高,差异有统计学意义(P<0.05);不同企业生产同一种注射液药品说明书标注的差异率为42.86%(9/21)。结论进口注射液药品说明书中部分项目的标注率高于国产药品说明书;不同企业同一种注射液药品说明书的标注存
目的分析银杏叶片等口服制剂的安全性风险,为其安全使用提供参考。方法对国家药品不良反应监测系统、国内外文献中的不良反应/事件、国内外采取的风险控制措施等相关资料进行整理与分析。结果银杏叶片等口服制剂临床使用中可能发生涉及多个系统-器官的不良反应/事件;联合用药存在发生药物相互作用的风险;在药品的生产环节对游离槲皮素、山柰素、异鼠李素等物质的控制存在一定风险。结论为防控银杏叶片等口服制剂在临床使用中的安全性风险,医疗机构应加强临床合理用药,药品上市许可持有人应履行药物警戒主体责任,药品不良反应监测评价技术机构
目的 明确妊娠期糖尿病初产妇会阴侧切后切口感染的危险因素与病原菌特点.方法 采用回顾性调查方法,对2018年1月—2020年12月于某医院产房分娩且合并妊娠期糖尿病的312例会阴
南京中医药大学在中药学专业学位研究生培养过程中,不断进行校企合作的模式探索,为实现校企合作培养的过程中校、企的自然切换和有效衔接,学校基于前期创建的多个微信公共平台,针对专业学位研究生培养要求,进一步调整和拓展内容,打造移动双向学习,推动校企双导师和研究生的交流互动,不仅有利于保障研究生培养质量,也有利于培养研究生移动学习和终身学习的习惯,为校企合作培养专业硕士的模式研究提供了良好的示范。
中圖分类号 R95 文献标志码 A 文章编号 1001-0408(2021)18-2271-06  DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2021.18.16  摘 要 目的:为优化合理用药监测系统(PASS)审核规则、提高我院合理用药水平提供参考。方法:以钙调磷酸酶抑制剂(CNI)的处方审核为例。我院审方药师在日常工作中收集PASS系统的不适宜规则,并进行修改和完善。