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探索课堂教学小结模式,目的在于分析现阶段教学实践中教与学的效果分歧,同时探求具有可操作性的发展性评价道路.本文期望结合学生身心发展特点,契合新课程改革的理论要求和发展目标,探讨基于服务学生理念的课堂小结模式,追求教学过程效果的最大化.
初中《历史与社会》课堂小结模式的探索
【摘 要】
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探索课堂教学小结模式,目的在于分析现阶段教学实践中教与学的效果分歧,同时探求具有可操作性的发展性评价道路.本文期望结合学生身心发展特点,契合新课程改革的理论要求和发
【机 构】
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浙江省温州市乐清市大荆镇第一中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年3期
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