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中国学生发展核心素养报告,明确说明了中学阶段各个学科的核心素养,将学科核心素养的培养目标与课堂教学有机结合,釆用灵活的教学法达到提高教学效果的目的,是教师永久的研究课题。本文从情境创设,学习方法的设置和关注学科前沿三个角度,以实际案例阐述了学科素养在日常教学中的呈现模式。
以培养学科素养为目标的信息技术教学
【摘 要】
：
中国学生发展核心素养报告,明确说明了中学阶段各个学科的核心素养,将学科核心素养的培养目标与课堂教学有机结合,釆用灵活的教学法达到提高教学效果的目的,是教师永久的研究
【机 构】
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河南省平顶山市第二中学
【出 处】
：
信息周刊
【发表日期】
：
2020年12期
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