【摘 要】
：
<正>课堂训练是教师依据教学目标、任务以及学生的实际情况,科学合理地设计不同类型的练习,学生在教师的引导下充分自主学习,积极思考、参与,巩固创新所学知识并加以迁移运用
论文部分内容阅读
<正>课堂训练是教师依据教学目标、任务以及学生的实际情况,科学合理地设计不同类型的练习,学生在教师的引导下充分自主学习,积极思考、参与,巩固创新所学知识并加以迁移运用,为提高自身综合素质进行有目的、有计划的活动和实践。它不仅是有效地理课堂教学的重要环节及重要组成部分,也是提高地理课堂教学效率的重要途径之一。所以,教师应该根据每节课的教学目的、任务设计不同类型的练习,重新思考课堂训练的过程,才能真正达到教学的目的。
其他文献
针对再制造企业中存在的回收条件不确定和资金约束等情况,文章考虑了在一个单周期环境下,再制造商回收和再制造两种不同质量等级的废旧产品,并满足相同的市场需求,讨论再制造
目的：探讨电刺激百会穴是否对皮质γ-氨基丁酸（GABA）能神经元的缺血后功能障碍具有保护作用。方法：本研究分为缺血组、缺血加针灸组及对照组,3组小鼠于第20天处死后取脑制备脑片,
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
所谓认知结构，就是学生头脑中的知识内容和组织形式。就学生而言，一切新的有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。换句话说。一切有意义的学习必然包括迁移。学生原有认知
传统的PAEs荧光检测法主要是借助与具有荧光光谱特征的牛血清蛋白反应而进行的间接荧光检测。以六种被列入环境优先控制污染物的PAEs为例,对其苯环上4号位进行分子修饰,以期
变容量、电子膨胀阀和微机控制等先进技术在制冷系统的广泛应用需要可靠高效的系统控制,而制冷剂蒸发过程及蒸发器出口状态的不稳定性严重困扰着制冷系统控制策略的确定。本
目的 ：分析老年良性阵发性位置性眩晕（BPPV）的中医临床特点,为BPPV中医辨证施治及个体化防治提供证据。方法：连续采集2013年12月~2015年3月在新疆医科大学第四附属医院门诊就诊的
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
穴位贴敷是一种安全有效、特色鲜明的中医外治法,临床应用广泛。近年来随着三伏贴、三九贴在各医疗机构的开展应用,穴位贴敷的知晓度越来越高。由于穴位贴敷药物中常含有芥子
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield