【摘 要】
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文本细读是20世纪40年代西方文论中新批评流派对文学作品的鉴赏方法,本文以此方法来探究语文阅读课堂教学中文本的解读和教学,探讨文本细读方法在语文阅读中的可能性和适用性
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文本细读是20世纪40年代西方文论中新批评流派对文学作品的鉴赏方法,本文以此方法来探究语文阅读课堂教学中文本的解读和教学,探讨文本细读方法在语文阅读中的可能性和适用性。教师只有能深入文本的关键字句、文本的空白处,采用对比阅读鉴赏的方法,实现文本与心灵的碰撞和沟通,才能使课堂焕发出无限的灵气。
The textual reading is the appreciation style of the new criticism genres in the literary theory of the 1940s in the literary works. This article explores the reading and teaching of the texts in Chinese reading class teaching and discusses the possibility of the text reading method in Chinese reading Sexuality and applicability. Only when teachers can penetrate key words and texts in texts and use contrasting reading and appreciation methods to achieve collision and communication between texts and minds can teachers inspire infinite aura.
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