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<正>[案例背景]本案例是在'体育要关注个体差异,保证每一位学生受益'的大背景下,以《体育与健康新课程标准》的现代先进理念,通过教师创新、改变小学生体育课堂,从而促使每一位学生对体育课由'恨'到'爱'的心理转变、从'不愿参与'到'积极参与'的身体实践。俗话说:'一娘生九子,九子不同样',更何况一个班里来自不同家庭特殊的儿童。