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就教育本身而言,是一个长期的、复杂的、艰巨的系统工程。基础教育的目标及评价价值取向都应该为这个本质服务。教育需要的是一种长期坚持,谁能长期坚持,谁能忍耐漫长的坚守过程中的寂寞,谁才能有希望达到理想的预期。
让教育评价回归教育的本质
【摘 要】
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就教育本身而言,是一个长期的、复杂的、艰巨的系统工程。基础教育的目标及评价价值取向都应该为这个本质服务。教育需要的是一种长期坚持,谁能长期坚持,谁能忍耐漫长的坚守
【机 构】
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四川省隆昌市凉亭小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年13期
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