【摘 要】
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为了能使每一个中小学生较好地适应各种社会角色,避免出现道德行为问题,教育者应从四个方面进行德育工作: (1)增强角色意识。一方面要帮助学生增强对长期充当的角色意识,如少
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为了能使每一个中小学生较好地适应各种社会角色,避免出现道德行为问题,教育者应从四个方面进行德育工作: (1)增强角色意识。一方面要帮助学生增强对长期充当的角色意识,如少先队员、共青团员和中华人民共和国公民的角色意识;另一方面让学生明确暂时充当的角色意识:集体看电影,提醒学生明确观众的角色等。还要增强学生对未来角色的意识。 (2)训练角色行为。要利用思想品德课、班队会、课外活动等机会,让学生进行多种角色行为的训练。
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