【摘 要】
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目的了解学生在技能培训中获得的知识和技能,并收集学生对培训工作的建议,为今后培训的调整和完善以及OSCE的具体实施提供重要的依据和反馈信息。方法采用自制的问卷调查表对
【基金项目】
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福建医科大学高等教育教学改革工程项目(J10014)
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目的了解学生在技能培训中获得的知识和技能,并收集学生对培训工作的建议,为今后培训的调整和完善以及OSCE的具体实施提供重要的依据和反馈信息。方法采用自制的问卷调查表对2005级临床医学本科实习医师进行临床技能培训问卷调查,分别于培训前和培训后各进行一次,采用前后数据对比分析法对两次调查结果进行归纳分析。结果临床技能培训使学生的学习方式在一定程度上发生改变,在临床实习中遇到的困难也在一定程度上得到了解决,各方面能力得到加强,并希望更频繁地举行类似的技能培训。但是,与学生在培训之前的期待相比,培训的目标并没有完全达到,培训在课程设置等方面还需加强。结论临床技能培训对提高学生各方面操作能力均有一定帮助,但仍存在不足之处,需对其进一步探索,以便今后更好地开展培训工作。
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