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在小学学科的学习过程中数学是一门基础性的课程, 该课程具有很强的逻辑性, 能够有效的锻炼学生的创新能力和逻辑思维能力, 因此教师在进行小学数据教学时要能够激发学生的兴趣, 让学生乐于学习数学.本文就在此基础上进行研究, 提出几点能够激发学生兴趣, 从而提高学生学习质量的对策, 展现小学数学课堂的魅力.