【摘 要】
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作为高中教育教学的基础性课程之一,语文课程的教学效果一直是教育工作者关心的内容。基于新课改背景下我国高中语文课堂教学的现状分析,提出了提高课堂教学实效性的策略研究
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作为高中教育教学的基础性课程之一,语文课程的教学效果一直是教育工作者关心的内容。基于新课改背景下我国高中语文课堂教学的现状分析,提出了提高课堂教学实效性的策略研究。
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