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利用基因工程科学发展史材料,以讲故事、模拟活动、设计问题等方式完成基因工程教学内容。让学生在听故事的同时,学习、理解、思考基因工程知识的整体构架和具体细节。
基于科学史和模拟活动的基因工程教学设计
【摘 要】
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利用基因工程科学发展史材料,以讲故事、模拟活动、设计问题等方式完成基因工程教学内容。让学生在听故事的同时,学习、理解、思考基因工程知识的整体构架和具体细节。
【机 构】
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浙江湖州太湖高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年12期
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