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数学课堂关注情境创设、注重启发引导、重视合作交流等已成为常态，透过这些现象，我们依然可以发现许多极端化的做法．只有对这些令人深思的问题进行深度剖析并不断调校，课堂才会变得真实、高效．
走出怪圈，追求本真课堂
【摘 要】
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数学课堂关注情境创设、注重启发引导、重视合作交流等已成为常态，透过这些现象，我们依然可以发现许多极端化的做法．只有对这些令人深思的问题进行深度剖析并不断调校，课堂才会变
【机 构】
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浙江省义乌市实验小学
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2010年1期
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