初中语文阅读教学学生探究能力的培养

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackywang1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中语文阅读教学中,进行探究式学习,是培养初中生学习语文的兴趣,提高语文阅读教学效率的有效途径.在对初中语文进行教学的过程中比较重要的教学任务之一,就是对学生探究能力的培养,这一能力的培养与提高有助于学生更好地学习语文这门学科,对其中的知识有更加全面的理解和认识,提高学生的理解能力,形成较为严谨的知识网.
其他文献
随着时代的发展,初中政治课堂教学的内容和形式都在发生着日新月益的变化和发展.本文就课堂教学中师生互动的方式及学习动机的激发展开探讨.
随着新课改的进一步推进,高中地理教学如何改革创新、与时俱进,是我们一线教学工作者值得探讨的问题.作为一名高中地理教师,应清楚的认识到以往的知识结构和教学方法已经远远
随着我国素质教育的全面实施,英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力.但是,目前高中英语教学中班级大(一般为50~60人),程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问
高考书面表达最高档次的的评分标准中,要求“词汇丰富,有修辞意识,显示出较强的语言运用能力”.因此要想在高考英语写作中取得高分,不但要用一定的高级词汇及复杂句式,还要在
《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,
高中政治作为普通高中教育的一门科目,在培养学生素质、健全学生人格等方面有重要地位和作用.在新课程改革的背景下,教育的发展形势对广大高中政治教师提出了新的要求,结合当
在初中历史课堂教学中,要取得良好的教学效果必须从5个方面入手:激发学生兴趣;提高教学艺术;指导学生掌握知识;启发学生运用知识;培养学生思维能力.这5个方面对提高历史课堂
期刊
本文从扩大学生的阅读量,帮助学生积累写作的素材;引导学生认真解读教材,鼓励学生勤于练习;注重阅读的效果,指导学生模仿写作等三个方面,对初中语文教学中读写结合教学的措施
基础教育阶段英语课程应以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育;要面向全体学生,尊重个体差异,为学生的终身学习和发展打下良好的基础.我认为应当尽早让学生
一句话,教师的阅读教学方法陈旧,已不适应现代教育的发展所致.我根据自己中学语文阅读教学经验,认为要切实提高教学质量,必须更新教育观念,大胆创新阅读教学方法,在此进行一