【摘 要】
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在全球化背景下,都市文化模式正对本区文化传统进行碾压,对全球文化造成同质化趋势.非物质文化遗产艺术教育理应突破停留在表面传承的局限,深度理解与挖掘其艺术内涵、文化思
【机 构】
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上海市杨浦区少年宫,上海教育出版社
【基金项目】
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国家社科基金全国教育科学“十二五”规划国家一般课题《数字化时代下中小学生艺术学习能力测评研究》(BLA130105)的阶段性研究成果
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在全球化背景下,都市文化模式正对本区文化传统进行碾压,对全球文化造成同质化趋势.非物质文化遗产艺术教育理应突破停留在表面传承的局限,深度理解与挖掘其艺术内涵、文化思维,活态传承民族智慧,养成雅致生活,实现可持续发展.由此对非物质文化遗产概念及其文化特征、核心教育价值进行论述,分析我国非物质文化遗产艺术课程与教学实践所存在的问题,提出解决策略,设计开发《端午节,我们的民族记忆》单元课程,并对非物质文化遗产艺术教育进行展望.
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