【摘 要】
：
党史教育融入高校思想政治教育,用中国共产党的百年辉煌和伟大成就,警示、激励、启迪、教育高校学子,具有重要的时代意义。党史教育的融入,在高校思想政治工作中强化了社会主义意识形态的渗透,帮助大学生拒斥历史虚无主义,树立正确的历史观、价值观。党史教育融入高校思想政治工作,要注重课内课外多维协同,强化情感认知,深化精神熏染,发挥榜样育人功能,笃实大学生的理想信念。
【基金项目】
：
2018年教育部人文社会科学研究专项“高校微信公众平台对大学生社会主义意识形态认同的影响及优化机制研究”（项目编号：18JDSZ3005）阶段性成果； 2018年山东省本科教改项目“新时代高校德育一体化建设的理论与实践研究”（项目编号：Z2018X095）阶段性成果；
论文部分内容阅读
党史教育融入高校思想政治教育,用中国共产党的百年辉煌和伟大成就,警示、激励、启迪、教育高校学子,具有重要的时代意义。党史教育的融入,在高校思想政治工作中强化了社会主义意识形态的渗透,帮助大学生拒斥历史虚无主义,树立正确的历史观、价值观。党史教育融入高校思想政治工作,要注重课内课外多维协同,强化情感认知,深化精神熏染,发挥榜样育人功能,笃实大学生的理想信念。
其他文献
随着我国社会经济的不断发展,各行各业得到了蓬勃的进步,对人才的招聘要求也在不断提高。在职业院校发展的过程中,要加强对思想政治教育和职业素养教育融合的重视程度,不断提高学生的综合素质,为学生今后的发展奠定坚实的基础。因此需要将职业素养教育有机地融合到思想政治教育工作中,形成新型的教学目标,解决学生在今后工作岗位中的困扰,不断地提高职业教育的发展水平。
教学过程最优化理论是在一定的教学条件下寻求合理的教学方案,使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果,使学生获得最好的发展。本研究在思政课程的视域下,以教学过程最优化理论为指导大力推进大学英语的课程思政教学改革,从增强思政意识和提高思政能力、挖掘和精选课程思政教学内容、利用网络教学资源和网络平台开展教学活动并加强教学管理和评价,实现思政教育与知识能力教育的有机统一,达到润物细无声的教学效果。
党建思政是当前高校教育工作重点,做好该项工作的日常管理,是高校党建思政工作目标完成的重要保障。精细化管理是一种新管理模式,将其运用到高校党建思政工作当中,不仅能加强高校党建思政工作的规范性,一定程度上还能提高高校党建思政工作质量和效率。基于此,本文分析高校党建思政工作中精细化管理所面临的困境,探究高校党建思政工作中精细化管理的运用策略,旨在为提升高校党建思政工作效率提供参考和建议。
目的 以老年人在代际叙事中的情感价值为导向，提出老年人情感化产品设计方法，以期帮助老年人在代际叙事中获得正向的情感体验。方法 从代际叙事的源情境识别老年人在代际叙事中的情感需求，进行情感采集，通过情感体验活动分析和需求分解，从本能层、行为层和反思层三个层面进行产品设计需求映射，实现产品设计编码，通过整合创新，使老年人在产品使用和产品交互的过程中实现情感解码。结果 以构建的面向代际叙事的老年情感化产
党的十九届四中全会首次提出"建立不忘初心、牢记使命的制度;把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,形成长效机制,坚持不懈锤炼党员、干部忠诚干净担当的政治品格"。作为高校基层党组织,我们要深刻理解、认真贯彻落实"不忘初心、牢记使命"制度的重大意义、纲领要旨和实践路径,形成长效机制,以期更好地践行党始终坚守"为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴"的初心和使命。
历经百年的风雨,中国共产党沉淀出了恢宏、伟大的精神伟力。将百年精神融入高校思政课程的教学之中,对完善大学生的爱党教育、激发大学生的爱国情感、培养大学生健康积极的价值观念具有重要意义。基于此,文章通过分析党的百年伟大精神的发展历程,论述百年精神融入高校思政课程的教学价值,从拓展实践活动、应用网络媒体、紧抓教育原则等方面入手,探究有效的教学路径,以期为相关研究提供参考。
以集美大学航海学院陈维风党支部为例,通过分析航海类专业学生特点以及党支部工作的现状,探索航海类专业创新型学生党支部创建,并在创新支部管理模式、创新组织生活形式、创新党员发展流程、创新先锋模范表率等方面取得明显成效,对加快建设海洋强国战略、建设有"工海"特色的高校有着深远意义。
在聚氯乙烯（PVC）中添加紫外吸收剂，对其表面进行等离子刻蚀，制备PVC复合电缆材料（FPVC/UV）。结果表明：FPVC/UV-3具有最佳的力学性能，拉伸强度以及冲击强度分别为57.6 MPa和4.13 kJ/m2，表现出最佳的抗老化性能。在抗腐蚀测试中，FPVC/UV-3在10 h腐蚀老化后表现出最佳的性能，质量损失率仅为6.9%，拉伸强度和冲击强度下降率分别为15.4%和11.6%，优于其他
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,提升思想政治理论课实效性要及时更新教学内容、丰富教学手段。经过长期努力,我们现在有底气也有必要讲好中国故事。在当前时代背景下,将"讲好中国故事"融入高校思政课具有充分的时代性、合理性和必要性:本质维度上,高校思政课"讲好中国故事"在思政课教学历程中有源可依;逻辑维度上,高校思政课"讲好中国故事"与社会主义意识形态建设高度契合;价值维度上,高校思政课"