内科教学门诊在住院医师规范化培训中的实践与探索

来源 :安徽卫生职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:raclen4hy00
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教学门诊以学生为主体接诊患者,老师为指导者,采用督导式教学及考核制度,可促进学员主动学习及提高参与度,明显提高学员的临床思维及沟通能力。教学门诊可在规培化培训中推广开展,但在实践中仍有许多问题,需要不断学习完善。
其他文献
目的:探讨对行腰椎融合手术患者在围术期应用以加速康复外科(ERAS)理念指导下的护理措施的临床效果。方法:选取医院行腰椎融合手术且融合节段≤3个的98例患者,进行前瞻性对照研究,随机分为对照组和ERAS组,每组49例。对两组患者在围手术期分别采取常规护理措施和ERAS理念指导下的护理措施。比较两组的住院时间、住院费用、术后并发症发生率和患者满意度。结果:ERAS组在术后并发症发生率、患者满意度、住院费用和住院时间方面优于对照组,其中术后并发症发生率、住院费用和住院时间差异有统计学意义(P<0.05)
目的:观察超声引导下腹股沟韧带上入路连续髂筋膜间隙阻滞在髋关节置换术后镇痛中的效果。方法:将67例接受髋关节置换手术患者随机分为静脉镇痛V组34例,连续髂筋膜间隙阻滞镇痛I组33例,观察两组患者术后24 h患肢主动运动VAS疼痛评分、补救性镇痛药物使用剂量、恶心呕吐发生率、简易精神状态量法(MMSE)评分、手术结束后开始主动活动时间以及患侧肢体肌力评估(患肢肌力评估4级及以上比例)以及患者满意度。结果:与V组相比,I组患者术后24 h患肢主动运动VAS评分低、补救性镇痛药物使用剂量少,恶心呕吐发生率低,M
目的:了解餐饮从业人员血糖状况及其变化情况。方法:动态分析2015年-2019年某地区到某医院体检的餐饮从业人员血糖情况,对比分析不同年度餐饮从业人员空腹血糖水平、空腹血糖偏高(>6.10 mmol/L)人数、空腹血糖受损人数以及男女空腹血糖偏高、空腹血糖受损人数。结果:2015年-2019年,连续5年餐饮从业人员空腹血糖水平、空腹血糖偏高人数及空腹血糖受损人数均呈逐年上升趋势,差异具有统计学意义(P<0.05);且各年度男性空腹血糖偏高、空腹血糖受损人数均高于女性,差异具有统计学意义(P&l
本文报道了中国延斑蛛属(Ectatosticta Simon,1892)4新种:八戒延斑蛛,新种E.bajie sp.nov.(♂♀);大鹏延斑蛛,新种 E.dapeng sp.nov.(♂♀);如来延斑蛛,新种 E.rulai sp.nov.
茶脊冠网蝽Stephanitis chinensis是自2015年以来新爆发于湖北恩施州地区,为害茶园的刺吸式害虫:通过明确白斑猎蛛Evarcha albaria对茶脊冠网蝽的捕食效果及白斑猎蛛自身密度的干扰反应,以期寻找茶脊冠网蝽生物防治新途径。本研究利用正方形培养皿(边长25 cm)测定白斑猎蛛对茶脊冠网蝽的捕食能力,茶脊冠网饶的密度设置5、10、15、20、25(头/皿)。测定白斑猎蛛自身密度干扰反应时,每皿投入茶脊冠网席成虫30头,白斑猎蛛设置1、2、3、4、5(头/皿)。白斑猎蛛对茶脊冠网蝽的功
目的:探讨H型高血压患者叶酸补充治疗的疗效情况,为指导H型高血压患者治疗和管理提供帮助。方法:筛选出确诊为H型高血压的患者121例,测根据MTHFR 677C/T基因型检测将患者为CC组、CT组及TT组三组,在原有降压方案的基础上加用叶酸片治疗6个月后随访,比较患者补充叶酸治疗前后血压及血浆同型半胱氨酸(Hcy)变化。结果:TT组患者叶酸补充治疗前基础血浆Hcy水平较CT组、CC组更高(P<0.05);三组患者加用叶酸补充治疗6个月后,血浆Hcy水平明显降低(P<0.05);TT组患者叶酸补充
目的:探讨2型糖尿病患者临床治疗中采用甘精胰岛素与阿卡波糖片联合用药的效果。方法:将医院收治的74例2型糖尿病患者通过随机数字方法分组,其中37例患者采用阿卡波糖片用药治疗(对照组),另外37例患者在对照组用药基础上联合甘精胰岛素药物(观察组),对两组患者血糖指标变化以及用药不良反应观察。结果:治疗后观察组患者餐后2 h血糖、空腹血糖以及糖化血红蛋白指标均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。不良反应发生率均为2.70%(1/37),差异无统计学意义(P>0.05)。结论:2型糖尿病患
目的:探讨“TBL+雨课堂”混合式教学法应用于烧伤整形科实习教学的效果。方法:选取某医院烧伤整形科接收的38例实习生,并将其随机分为两组,一组为对照组,采用传统教学法;一组为试验组,采用“TBL+雨课堂”教学法,对比两组实习生出科考试成绩及实习生满意情况。结果:实验组实习生出科考试成绩及满意度明显高于对照组。结论:采用“TBL+雨课堂”教学法,能够有效提高教学效果,促进学生理论应用水平及实践应用水平的的提升。
目的:探索ARCS动机模式在住院医师规范化培训中应用的效果。方法:选取50名住培学员随机分为实验组和对照组,每组25名学员,实验组采取基于ARCS动机模式的教学,对照组采取传统的的教学。通过理论考试、技能考试、病历书写及问卷调查,统计分析两组教学效果及学员学习皮肤病学的兴趣、相关性、信心和满意度。结果:实验组学员的理论和技能考试成绩、病历书写成绩均高于对照组,有统计学差异;实验组学员学习皮肤病学的兴趣、相关性认识、信心和满意度均高于对照组。结论:基于ARCS动机模式的住培教学,有助于提高住培的质量。
目的:探讨糖皮质激素联合环磷酰胺治疗肾病综合征的临床疗效。方法:选取70例肾病综合征患者,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组(35例)与实验组(35例),对照组患者选择糖皮质激素治疗,实验组患者选择糖皮质激素联合环磷酰胺治疗,观察分析临床疗效。结果:实验组患者的临总有效率为97.14%,明显高于对照组的77.14%(P<0.05)。与治疗前相比,两组患者治疗后的24 h尿蛋白定量均明显降低(P<0.05),血清白蛋白水平则明显增加(P<0.05);实验组患者治疗后的24 h尿蛋白