论文部分内容阅读
新课程标准中着重强调了小学教育要注重提高学生的综合素质，而不仅仅是知识的传递。小学数学是小学教育的主要学科，也是提高小学生生活能力的重点学科。这就需要数学教师在开展数学教学时，将生活内容融入数学教学内容中，培养小学生用数学思维思考生活问题的能力，从而提高小学生的数学学习效果。本论文针对小学数学教学生活化的实施办法进行探究。