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本文从激发学生兴趣，创设问题情境，引导探究性学习三个方面阐述了课堂上如何激发学生的提问，提高学生探索发现问题，分析解决问题的能力。
让课堂因“问”而精彩
【摘 要】
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本文从激发学生兴趣，创设问题情境，引导探究性学习三个方面阐述了课堂上如何激发学生的提问，提高学生探索发现问题，分析解决问题的能力。
【机 构】
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江苏省姜堰市蒋垛中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2006年12期
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