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<正>项目学习从综合课程研究性学习的一种形式走进常态课堂的难点在于找到与教学内容相切合的载体——项目。笔者指导学生以举办知识竞赛项目为任务驱动,教学人教版高一语文必修2探究梳理课文《修辞无处不在》,完成了项目学习课堂化的一次有效尝试。下面是此次尝试的项目案例。项目名称:举办修辞竞答比赛,完成修辞学习任务