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对周作人的童话、儿歌与儿童教育观的理论来源、提出的时代背景和主要内容进行了阐释。在此基础上 ,联系当时国内外的学术背景、社会文化状况 ,对其民间童话、儿歌与儿童教育观的意义和局限性 ,作了合理的评价
论周作人的民间童话、儿歌与儿童教育观
【摘 要】
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对周作人的童话、儿歌与儿童教育观的理论来源、提出的时代背景和主要内容进行了阐释。在此基础上 ,联系当时国内外的学术背景、社会文化状况 ,对其民间童话、儿歌与儿童教育
【机 构】
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中山大学中文系 博士生广东广州510275
【出 处】
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广西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年04期
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