【摘 要】
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初中学生在平时科学作业和考试中出现的错题都充分地暴露了他们在该学科学习上的不足之处,是学生量身定做的资源,也是他们复习的重点。从初中科学学科的实际出发,针对学生的
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初中学生在平时科学作业和考试中出现的错题都充分地暴露了他们在该学科学习上的不足之处,是学生量身定做的资源,也是他们复习的重点。从初中科学学科的实际出发,针对学生的错题,建立错题本,利用错题,从而有效地将学生的错题变为促进师生共同发展的资源。
Junior high school students in the usual scientific homework and exam errors have been fully exposed their deficiencies in the discipline of learning is a tailor-made resources for students, but also their focus of review. Starting from the reality of science in junior high school, we set up the wrong title for the wrong students and make use of the wrong ones so as to effectively change the mistakes of the students into the resources that promote the common development of teachers and students.
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