【摘 要】
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随着社会的不断发展,生活中存在的危险也越来越多,许多人因为遇到伤害而丧失了一些基本的运动、听力等能力,这些人在社会上进行生存的时候往往受到不小的排挤,从而导致生活的
【机 构】
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三峡大学附属仁和医院,湖北 宜昌,443001
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随着社会的不断发展,生活中存在的危险也越来越多,许多人因为遇到伤害而丧失了一些基本的运动、听力等能力,这些人在社会上进行生存的时候往往受到不小的排挤,从而导致生活的不愉快,康复医学的出现改变了这些人的生活,帮助这些功能障碍者恢复部分功能.本文通过对100名康复医学的学生进行分组,51人选择传统教学法,49人选择引导式教学法,最终通过比较对比两组学生的学习情况,发现引导式教学法的学生学习情况明显好于传统教学法,并在最后总结了引导式教学法的优缺点,希望能够对康复医学教学的进步做出贡献.
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