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当前形势下,受2008年以来的全球性金融危机的影响,我国宏观就业形势空前严峻。在社会总体需求形势既定的情况下,如何有针对性地做好大学生职业指导和就业服务工作已经成为摆在各级教育行政管理部门和高等院校面前的重大课题。要做好大学生职业指导与就业服务工作,无论是加强职业指导课程建设,做好职业咨询与辅导,切实提高大学生的就业竞争能力;还是努力开拓就业市场,广泛收集就业信息,为大学生提供有效的就业服务,都必须有一支专业化、专家化的就业指导与服务工作队伍。
多年来,随着市场导向,政府调控,学校推荐,毕业生和用人单位双向选择自主择业就业制度的逐步确立和深化发展,绝大部分高校高度重视大学生就业指导与服务工作,在建立健全工作机构,确保人员、经费、场地三到位的基础上,已经开始规范与完善工作机制,创新和明确工作思路,卓有成效地开展大学生职业指导和就业服务。但是,大学生职业指导与就业服务工作队伍,多为行政管理人员和大学生辅导员,少数为兼职教师,且大部分人员的生涯发展理论、创业教育知识、职业咨询与就业指导能力严重缺乏。从而导致高校大学生职业指导与就业服务工作总体水平还普遍偏低。职业指导课程各高校已普遍开设,但是教学研究还不够深入,教学效果还亟待提高。个别学校开始尝试开展职业咨询,进行有针对的个性化职业指导,但是由于缺乏有实力、有水平的优秀师资,与当前严峻的就业形势和大学生求职择业的实际需求差距还很大。因此,如何切实加强专业理论和业务技能培训,已经成为进一步提高大学生职业指导和就业服务水平与质量的瓶颈问题。
为解决这一瓶颈问题,国家和我省有关文件已经对加强高校就业指导和服务工作人员队伍培训有了明确要求。但是如何贯彻落实,并切实做出成效,还需要加紧构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训工作体制。
首先,合理制定培训规划是构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训体制的重要前提。由于当前高校大学生职业指导与就业服务工作人员队伍普遍水平偏低,不同层次、不同岗位的就业管理人员和专兼职教师都需要不同程度的培训。因此要在科学地整合分类,澄清培训需求的基础上,制定出一个分层次、分类别的3-5年培训规划。要按年度分解培训目标任务,有计划,分步骤,便于操作。争取利用5年左右时间,实现在岗人员的一次轮训。然后再根据实际情况和发展趋势谋划下一个阶段的培训规划。要通过有计划的培训工作,不断推动职业指导与就业服务的专业化、专家化进程。
其次,科学搭配培训内容是构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训体制的坚实基础。培训工作要想落到实处,做出成效,构架科学合理、符合实际需要的培训内容模块体系是根本所在。就当前来讲,在职业指导和就业服务工作迫切需要的职业生涯发展理论与方法、职业指导课程教学实践、职业咨询与辅导务实、求职择业心理与技术指导、就业市场开发与维护、社会需求分析与教育教学改革、就业形势与就业政策等,都可以分别作为一个单元或模块进行培训开发。可以通过问卷调查,准确把握工作实践中的具体需要,根据需要设定每个模块的培训框架和基本内容。有了科学、完善、有针对性地培训模块体系,就可以根据就业指导中心主任、院系就业共工作负责人、就业管理与服务工作人员、职业指导课任职教师、职业咨询与辅导教师等不同人员的岗位需求,合理组合有关培训模块,有的放矢地开展专业理论和实践技能培训。
第三,从优遴选培训师资是构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训体制的决定因素。有了培训规划和培训内容模块体系,发现和培养一批专业理论水平较高、工作实践经验丰富的培训师资队伍,就成了培训工作成败的关键。目前,高水平的培训师资数量有限,且以学院派为主,理论与实践结合型师资更加匮乏。针对如此现状,培训师资队伍建设必须走外聘与自主培养相结合的道路。既要从国内外高校和社会各界聘请高水平的专家培训师资,同时也要立足省内基础好的高校,注意发现和大力培养本土化实践型的优秀师资。筹建职业指导与就业服务培训师资库,定期研讨交流理论探索和工作实践中取得的成功经验和遇到的实际问题。大胆地给本土师资提供成长锻炼的机会,为他们进修学习、选派培训、学术交流提供机会和经费保障。
第四,切实加强政策支持是构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训体制的制度保障。大学生职业指导与就业服务工作越来越受到各级领导和高校决策层的高度重视,但是仍然需要在有关方面有明确的政策支持。比如,将职业指导与就业服务师资培训纳入高校教师培训总体规划,切实保障培训时间和培训经费;将职业指导课程任课教师纳入高校教学师资管理体制,允许参加教学系列专业职称评定;定期实行职业指导课程优质课评选;适时开展职业指导与就业服务工作评优表彰等。特别是要贯彻落实好职业指导与就业服务工作人员持证上岗制度,在3-5年期限内,所有新任教师和工作人员必须先培训后上岗。要通过一系列的政策支持,稳定职业指导与就业服务工作队伍,鼓励与工作密切相关的课题研究,不断促进职业指导水平和就业服务质量的提高。从而更好地为大学生提供多方面、高质量的指导和服务,全面促进毕业生顺利就业。
工欲善其事,必先利其器。当前要想进一步推动大学生职业指导与就业服务工作的深化发展,必须加紧构建培训体制,全面提高普通高校职业指导与就业服务工作队伍的理论修养和业务水平。
作者简介:周锋,河北省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心副主任。
多年来,随着市场导向,政府调控,学校推荐,毕业生和用人单位双向选择自主择业就业制度的逐步确立和深化发展,绝大部分高校高度重视大学生就业指导与服务工作,在建立健全工作机构,确保人员、经费、场地三到位的基础上,已经开始规范与完善工作机制,创新和明确工作思路,卓有成效地开展大学生职业指导和就业服务。但是,大学生职业指导与就业服务工作队伍,多为行政管理人员和大学生辅导员,少数为兼职教师,且大部分人员的生涯发展理论、创业教育知识、职业咨询与就业指导能力严重缺乏。从而导致高校大学生职业指导与就业服务工作总体水平还普遍偏低。职业指导课程各高校已普遍开设,但是教学研究还不够深入,教学效果还亟待提高。个别学校开始尝试开展职业咨询,进行有针对的个性化职业指导,但是由于缺乏有实力、有水平的优秀师资,与当前严峻的就业形势和大学生求职择业的实际需求差距还很大。因此,如何切实加强专业理论和业务技能培训,已经成为进一步提高大学生职业指导和就业服务水平与质量的瓶颈问题。
为解决这一瓶颈问题,国家和我省有关文件已经对加强高校就业指导和服务工作人员队伍培训有了明确要求。但是如何贯彻落实,并切实做出成效,还需要加紧构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训工作体制。
首先,合理制定培训规划是构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训体制的重要前提。由于当前高校大学生职业指导与就业服务工作人员队伍普遍水平偏低,不同层次、不同岗位的就业管理人员和专兼职教师都需要不同程度的培训。因此要在科学地整合分类,澄清培训需求的基础上,制定出一个分层次、分类别的3-5年培训规划。要按年度分解培训目标任务,有计划,分步骤,便于操作。争取利用5年左右时间,实现在岗人员的一次轮训。然后再根据实际情况和发展趋势谋划下一个阶段的培训规划。要通过有计划的培训工作,不断推动职业指导与就业服务的专业化、专家化进程。
其次,科学搭配培训内容是构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训体制的坚实基础。培训工作要想落到实处,做出成效,构架科学合理、符合实际需要的培训内容模块体系是根本所在。就当前来讲,在职业指导和就业服务工作迫切需要的职业生涯发展理论与方法、职业指导课程教学实践、职业咨询与辅导务实、求职择业心理与技术指导、就业市场开发与维护、社会需求分析与教育教学改革、就业形势与就业政策等,都可以分别作为一个单元或模块进行培训开发。可以通过问卷调查,准确把握工作实践中的具体需要,根据需要设定每个模块的培训框架和基本内容。有了科学、完善、有针对性地培训模块体系,就可以根据就业指导中心主任、院系就业共工作负责人、就业管理与服务工作人员、职业指导课任职教师、职业咨询与辅导教师等不同人员的岗位需求,合理组合有关培训模块,有的放矢地开展专业理论和实践技能培训。
第三,从优遴选培训师资是构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训体制的决定因素。有了培训规划和培训内容模块体系,发现和培养一批专业理论水平较高、工作实践经验丰富的培训师资队伍,就成了培训工作成败的关键。目前,高水平的培训师资数量有限,且以学院派为主,理论与实践结合型师资更加匮乏。针对如此现状,培训师资队伍建设必须走外聘与自主培养相结合的道路。既要从国内外高校和社会各界聘请高水平的专家培训师资,同时也要立足省内基础好的高校,注意发现和大力培养本土化实践型的优秀师资。筹建职业指导与就业服务培训师资库,定期研讨交流理论探索和工作实践中取得的成功经验和遇到的实际问题。大胆地给本土师资提供成长锻炼的机会,为他们进修学习、选派培训、学术交流提供机会和经费保障。
第四,切实加强政策支持是构建普通高校大学生职业指导与就业服务培训体制的制度保障。大学生职业指导与就业服务工作越来越受到各级领导和高校决策层的高度重视,但是仍然需要在有关方面有明确的政策支持。比如,将职业指导与就业服务师资培训纳入高校教师培训总体规划,切实保障培训时间和培训经费;将职业指导课程任课教师纳入高校教学师资管理体制,允许参加教学系列专业职称评定;定期实行职业指导课程优质课评选;适时开展职业指导与就业服务工作评优表彰等。特别是要贯彻落实好职业指导与就业服务工作人员持证上岗制度,在3-5年期限内,所有新任教师和工作人员必须先培训后上岗。要通过一系列的政策支持,稳定职业指导与就业服务工作队伍,鼓励与工作密切相关的课题研究,不断促进职业指导水平和就业服务质量的提高。从而更好地为大学生提供多方面、高质量的指导和服务,全面促进毕业生顺利就业。
工欲善其事,必先利其器。当前要想进一步推动大学生职业指导与就业服务工作的深化发展,必须加紧构建培训体制,全面提高普通高校职业指导与就业服务工作队伍的理论修养和业务水平。
作者简介:周锋,河北省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心副主任。