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口语交际的情境有两种,一种是课堂情境,一种是生活情境.教师应依据这两个方面,拓宽情景创设的途径,全面提高学生的口语交际能力.
创设情境,提高学生口语交际的能力
【摘 要】
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口语交际的情境有两种,一种是课堂情境,一种是生活情境.教师应依据这两个方面,拓宽情景创设的途径,全面提高学生的口语交际能力.
【机 构】
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许昌市建设路小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年26期
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