【摘 要】
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随着高职院校服务社会能力的重要性愈加凸显,教师的社会服务能力也需要不断加强。文章主要基于社会服务能力的概念认知,对高职院校教师的社会服务能力存在的问题进行简要分析
【基金项目】
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2019年湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划重点课题“高职院校教师服务行业企业社会发展能力现状及推进策略与路径研究”(课题编号:XJKX19A035),2020年湖南省教育科学“十三五”规划课题“产教融合背景下高职院校职业培训创新发展模式构建与能力提升实践研究”(课题编号:XJK20CZY043)
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随着高职院校服务社会能力的重要性愈加凸显,教师的社会服务能力也需要不断加强。文章主要基于社会服务能力的概念认知,对高职院校教师的社会服务能力存在的问题进行简要分析,并提出三点提高教师社会服务能力的实践途径:转变教师对社会服务能力的态度、建立健全相应的政策制度、加强校企合作并拓宽服务社会工作的途径。
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