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语文是一门工具性与人文性相统一的学科。语文课程的教学活动离不开生活,教师在进行语文教学中,需要将生活环境与语文的学习相结合,做到语文教学真正回归于生活,真正激发学生积极主动地学习语文,进一步增强学生对生活问题的思考。基于此,对初中语文教学中开展生活化教学的意义进行分析,并从教学方式、教学资源和教学技术三方面提出初中语文生活化教学的策略。