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语言学习的成功与语言学习的动机紧密相关.戴炜栋和何兆熊教授认为动机理论可以主要分为四种:工具性动机、整合性动机、结果性动机和内在动机.在第二语言习得中,外语教师如能充分激发学生的学习动机,将对学生的外语学习起到很大的帮助作用.
论动机原理在外语教学中的应用
【摘 要】
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语言学习的成功与语言学习的动机紧密相关.戴炜栋和何兆熊教授认为动机理论可以主要分为四种:工具性动机、整合性动机、结果性动机和内在动机.在第二语言习得中,外语教师如能
【机 构】
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奉化市人民政府外事办公室
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2004年期
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