【摘 要】
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在近几年的教学中发现,即使学生已经做完该实验,心里仍然有不少疑惑的地方。老师对于该实验的见解,或许可以通过该实验潜移默化地锻炼学生在生物实验设计等方面的能力。因此,
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在近几年的教学中发现,即使学生已经做完该实验,心里仍然有不少疑惑的地方。老师对于该实验的见解,或许可以通过该实验潜移默化地锻炼学生在生物实验设计等方面的能力。因此,对于该实验的教学做了一番开放性改进。
In recent years teaching found that, even if the students have done the experiment, my heart still has a lot of confusion. The teacher’s opinion of the experiment may subtly exercise the student’s abilities in biological experiment design and the like through the experiment. Therefore, there has been some open improvement to the teaching of this experiment.
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