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<正>课前思考人教版新教材三年级上册第86页"用正方形拼图周长最短问题"是新增的教学内容,是承载"四基"目标分析的典型课例之一。从"四基"支持元素来分析,相应是"拼组后图形周长的指认(基础知识)""拼组后图形周长的计算(基本技能)""图形拼组、画草图(基本活动经验)""有序思考(基本思想)"。由于教材安排在"长方形和正方形