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依据加德纳的多元教育理论和以学生发展为本位的理念,尝试建构以首都图书馆为中心,以远郊区县分中心为结点,集平面阅读、立体阅读、互动阅读为一体的服务体系模式。
建立少儿科普阅览服务体系的探索
【摘 要】
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依据加德纳的多元教育理论和以学生发展为本位的理念,尝试建构以首都图书馆为中心,以远郊区县分中心为结点,集平面阅读、立体阅读、互动阅读为一体的服务体系模式。
【机 构】
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首都图书馆
【出 处】
：
图书馆学刊
【发表日期】
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2011年2期
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