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当前,我国高等教育发展已全面进入提高质量的内涵式发展阶段,"特色鲜明"成为高校可持续性发展的关键。但在我国现行教育管理体制下,一些单科性院校为了升格更名,提升办学层次,获取更多的教育资源,采取开办新专业的方法来实现多学科发展。本文以医学院校中开办的非医专业为研究对象,对其办学原因、办学过程中出现的问题以及如何解决这些问题提出对策。