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本文主要从文化学的视野来探讨心理教育的文化属性、文化功能和文化性格.人的心理发展具有文化属性,心理教育是人的心理与文化的双向建构.多元文化运动的兴起引领着心理教育的发展道路,规约着心理教育尊重、反映与提升民族的文化个性,呼唤着多元文化心理教育的兴起.
文化学视野中的心理教育
【摘 要】
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本文主要从文化学的视野来探讨心理教育的文化属性、文化功能和文化性格.人的心理发展具有文化属性,心理教育是人的心理与文化的双向建构.多元文化运动的兴起引领着心理教育
【机 构】
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浙江大学教育学院博士后研究人员
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2005年3期
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