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职中课程改革要适应社会能力强化、实现学校培养目标及促进学生个性发展的需要.基于这三个层面因素的分析,本文尝试建构两种课程基本模式:一是以理念课程为主的"静态"课程体系;二是以实践课程和发展课程为主的"动态"课程体系.力求职中课程结构的调整做到有机、有序、有效.
县域农村职中课程结构调整的基本因素与模式
【摘 要】
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职中课程改革要适应社会能力强化、实现学校培养目标及促进学生个性发展的需要.基于这三个层面因素的分析,本文尝试建构两种课程基本模式:一是以理念课程为主的"静态"课程体
【机 构】
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江苏省海安农业工程学校教师
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2005年01X期
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