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孩子在成长中的某个阶段，只对环境中的某一项事物专心而拒绝接受其他事物，这些阶段叫做敏感期（也称关键期）。在敏感期内．孩子会毫无理由地“对某种行为产生强烈的兴趣而不厌其烦地重复．一直到最后因为这种重复突然爆发某种机能为止”。在这段时期内孩子所表现出的内在省略与快乐，正是源于他们探索外部世界的强烈欲望。假如父母知道这种敏感期，在适当的时候给予孩子一些帮助，而且善于利用这个时期孩子的特点，对孩子的教育将起到事半功倍的效果。相反，如果在任何敏感期的兴趣遭到妨碍而无法发展．就会丧失以自然的方式来教育孩子的机会。