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小学中年段是学生阅读能力发展的关键期和黄金期。在此期间，学生由低年级的阅读启蒙状态逐步进人掌握初步阅读能力的阶段，开始体验精读、略读、默读等不同阅读形式及其相应的不同阅读效果，学会运用基本的阅读策略，初步在阅读中发展思维能力。可以说，中年段的阅读教学在整个小学阶段起着承上启下的作用，其打下的基础如何，对学生日后阅读能力的发展有着至关重要的影响。