【摘 要】
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近年来,全球经济一体化的推进和科技水平的不断提高推动了我国机械加工业和机械制造业的蓬勃发展,数控高技能人才是加工制造业的核心支持力量,新的发展态势对数控人才的培养
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近年来,全球经济一体化的推进和科技水平的不断提高推动了我国机械加工业和机械制造业的蓬勃发展,数控高技能人才是加工制造业的核心支持力量,新的发展态势对数控人才的培养模式提出了新的要求.本文结合数控专业教学课程体系改革实践,深入探讨了数控专业人才培养模式改革的方式、方法,创新工学结合、教产一体化等人才培养模式,以顺应市场对高技能数控人才的需求,为工业经济发展培养具有较强实践能力和创新精神的技能人才.
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