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积极的心理状态是学生积极面对学习生活的前提和基础。因此,在中职教育中,要以积极心理学理念为指导,激发学生的内在能量,促进心理健康教育课程内容与实践活动的融合,提高课堂教学效率。文章将从教学目标的确定、教学内容的选择、教学环境的创设、教学评价的创新等方面,探讨如何在中职教育中融入积极心理学。