【摘 要】
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有效的师生、生生互动能够激发学生的主观能动性,让学生全身心融入到课堂中去,在互动中发散思维,掌握数学知识的内涵,促进对知识的吸收,进而全面提升学生的数学学习效率.当下
【机 构】
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太和一中,安徽 阜阳 236600
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有效的师生、生生互动能够激发学生的主观能动性,让学生全身心融入到课堂中去,在互动中发散思维,掌握数学知识的内涵,促进对知识的吸收,进而全面提升学生的数学学习效率.当下高中数学教学氛围较为沉闷,师生交互、对话有限,所以在新课程改革的浪潮中,数学教师应该要以学生为本,借助于信息手段、问题驱动、生活教学展开互动教学.用“互动”活跃课堂氛围,引导学生进入深度学习,促使学生学科核心素养的形成.
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