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一般认为．辞格是语用主体有意识选用语言材料的修辞格式。调查发现，几乎没有语言材料选择能力的学龄前语用主体。言语里出现了多种辞格。这是辞格系统在语用主体终身性语体习得的萌芽。考察学龄前语用主体辞格的习得。对完善语体的体系性研究、为语言教学提供参考具有理论价值和实践意义。
学龄前语用主体辞格习得考察
【摘 要】
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一般认为．辞格是语用主体有意识选用语言材料的修辞格式。调查发现，几乎没有语言材料选择能力的学龄前语用主体。言语里出现了多种辞格。这是辞格系统在语用主体终身性语体习得
【机 构】
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江汉大学中文系
【出 处】
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修辞学习
【发表日期】
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2004年4期
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