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在教育事业越来越重要的今天,我国政府高度重视农村教育,并为其提供一国栋梁之才,为促进祖国持续健康的发展做出贡献.但从当前农村初中语文教学情况看,语文教学受到诸多因素的制约,致使学生阅读能力培养效果不佳.对此,本文将着重分析制约农村初中学生阅读能力提高的因素,进一步探究强化学生的阅读能力.