【摘 要】
：
目前中医院校病理学实践教学存在一定的不足,本研究通过加强教学实验室的条件建设,优化实验课教学;整合多学科实验教学资源,组建“病理学整合图库”;深入开展案例教学,增强理
【机 构】
：
山西中医药大学基础医学院,山西中医药大学研究生院,山西中医药大学教务处
【基金项目】
：
全国中医、中药学专业学位研究生教育指导委员会课题项目(10001787-5904-3),山西中医学院教学方案建设基金资助项目(2016110).
论文部分内容阅读
目前中医院校病理学实践教学存在一定的不足,本研究通过加强教学实验室的条件建设,优化实验课教学;整合多学科实验教学资源,组建“病理学整合图库”;深入开展案例教学,增强理论教学与临床实践的结合;建立合理的教学评价体系,改革学生考核模式,实现学生对知识的并联、串联、交联和通联。并分别对2014~2015学年及2015~2016学年运用整合改革中医专业和未改革的非中医专业各班、2016~2017学年运用整合改革和前一年未进行改革的非中医专业各班的病理成绩和及格率做了比较。研究表明,病理学实践教学的整合与创新,可促
其他文献
目的:分析儿童乳牙龋齿治疗中非创伤性修复技术的临床应用。方法:选取2019年1月-2020年1月笔者所在医院诊治的79例乳牙龋齿患儿的临床资料,随机分为两组,对照组39例行常规修
目的:探讨品管圈活动对手术室Time out执行力的影响。方法:选择2019年1-4月笔者所在医院开展品管圈活动前收治的41例手术患者作为对照组,选择2019年7-10月笔者所在医院开展品
为了了解我国1980年～2005年以来关于中西医结合临床研究文献的质量，从中国生物医学文献数据库及维普全文库和中国期刊网全文库中查阅了相关文献，发现国内近年来开展中西医结合临
现代桥梁技术进步给土木工程专业桥梁工程方向的本科毕业设计选题带来困扰,为此开展了全过程桥梁设计课实践改革。主要介绍全过程桥梁课程建设的培养目标和建设原则;课程的组
针对现有程序评测系统无法满足程序设计类课程实践教学需要的问题,提出使用Docker虚拟化技术和非对称分布式技术相结合的方法来实现程序判定系统,利用Docker的沙箱机制实现待
目的:观察叙事护理对乳腺癌手术患者术后负面情绪的影响。方法:选取笔者所在医院2018年7月-2019年7月收治的52例乳腺癌手术患者为本次研究对象,将其随机分为对照组和试验组,
目的探讨经皮椎体成形术(PVP)治疗疏松性椎体压缩性骨折的临床疗效。方法 78例骨质疏松性椎体压缩性骨折患者,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组39例。对照组接受保守
目的:了解2型糖尿病(T2DM)患者合并骨折的骨转换状态及骨密度变化。方法:选取2016年4月-2018年5月在笔者所在医院骨科住院行手术治疗的70岁以下男性骨折患者149例,根据患者血
目的:探讨腹腔镜联合经肛门括约肌间切除术(intersphincteric resection,ISR)在T1、T2期超低位直肠癌患者治疗中的应用效果。方法:选取2017年1月-2018年10月笔者所在医院收治