初中作文指导方法的创新

来源 :作文成功之路(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qyjby
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初中生的作文存在很多问题,比如思路窄、用词不当、杂乱无章等.本文主要对初中生在写作方面存在的普遍问题进行分析,对初中作文指导方法的创新进行探究,希望通过改进作文指导方法,提高初中生的写作能力.
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“我的植物朋友”是部编教材小学语文三年级下册第一单元的写作训练,写作时应该重点关注生活中的“植物朋友”.写作重点方向应该是围绕生活中常见的植物,以及自己与植物之间的故事,或由植物得到的感悟等,通过描写植物抒发真情实感,让作文内容更加饱满.
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作文是学生对生活真实的反映,是生活情感的抒发,是对生活中所见所闻所感的真情描述.在作文教学中,教师应该指导学生认真观察生活,并用文字表达出来,让作文实现语文在生活中的价值.学生要在教师的指导下,在生活中积累写作素材,加工升华,挖掘其深刻的内涵.
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作为一门重要的学科,语文在学生的未来成长和发展中起着重要的作用.但是,由于小学生年纪较小,对学习的兴趣不浓厚,并且尚未形成强大的知识基础,因此目前许多学生的学习状况并不理想.尤其是许多学生在写作方面存在严重的问题,情况不容乐观.
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只能用一个轮子rn意大利小提琴家帕格尼尼是位传奇音乐奇才,他练就了一手在一根弦上拉琴的绝技.rn一天,他急匆匆地赶去大剧院演出,可是半路上车抛锚了,鼓捣来鼓捣去也没有修好.眼见演出时间快到了,他只好拦了辆马车.上车后,他一边催促车夫加快速度,一边问:“到大剧院多少钱?”车夫认出他是大名鼎鼎的音乐家帕格尼尼,于是狮子大开口:“10法郎.”“10法郎?太贵了,平常都是1法郎的啊!你在开玩笑吧?”帕格尼尼感觉车夫漫天要价,虽然自己不在乎这点儿钱,但他感觉这对自己很不公平,就在“嘚嘚”的马蹄声中与车夫砍价.车夫以
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亲爱的同学们:rn大家好!rn我今天演讲的题目是“用科学家精神点燃青春火炬”.rn胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结合作的协作精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神,这是科学家精神的内涵,这是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富.
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新课改以来,素质教育的理念越来越深入人心,教学方法也在不断更新,小学写作教学亦如此.相比于传统的作文教学,新课改背景下的作文教学要求教师注重学生能力与三观的培养,着重提升学生的自主学习能力,促进他们的全面发展.换言之,新课改背景下小学写作教学的任务,就是培养学生的写作能力、语言表达能力与理解能力等,提升学生的文学素养和综合素养.
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文 题rn请以“就该这么做”为题,写一篇不少于600字的文章.rn要求:自选角度,自定文体(诗歌除外).rn思路点拨rn文题虽简短,但有力,是对生活中某种做法的充分肯定.写此类作文,要注意以下几点:rn一、审题要细心rn写作前,要认真思考“这么做”究竟是指怎样做?为什么“就该这么做”?对待一件事,可以有多种态度和做法,这样做肯定是收到了好的效果,得到情感、道德、正义等方面的满足,从而欣喜抑或自豪地发出“就该这么做”的感慨!比如“一个肉铺老板几十年如一日,坚持卖良心肉,用公平秤”——就该这样诚信、公平!“一
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随着教育的发展和新课改的实施,培养学生的核心素养已经得到教师和社会的广泛认可.在核心素养理念的指导下,如何高效进行写作教学工作,成为教师需要重点思考的问题.本文探讨核心素养理念下的写作教学,并在全面掌握写作问题的基础上,进行有针对性的分析,以期为广大教师更好地进行教学工作、有效落实核心素养理念,提供支持和帮助.
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