【摘 要】
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在历史教材中,美无处不在。历史教师要让课本成为美育的殿堂,就必须明确审美的内涵,把握审美教育的脉络和审美教育的功能,努力挖掘美,引导学生鉴赏美,形成感情上的共鸣、思想
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在历史教材中,美无处不在。历史教师要让课本成为美育的殿堂,就必须明确审美的内涵,把握审美教育的脉络和审美教育的功能,努力挖掘美,引导学生鉴赏美,形成感情上的共鸣、思想上的体验,从而促进学生身心健康发展,帮助学生形成感受美显现美和塑造美的能力。
In the history of teaching materials, the United States everywhere. If history teachers want textbooks to become the hall of aesthetic education, we must clarify the connotation of aesthetic education, grasp the thread of aesthetic education and the function of aesthetic education, and strive to explore the beauty and guide students to appreciate the beauty and form emotional resonance and thought experience so as to promote The physical and mental health of students develop to help students form the United States feel the United States to show beauty and the ability to shape the United States.
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